Al Dia Internacional de l'Epilèpsia, volem dedicar unes paraules a aquesta malaltia neuronal al bloc de Mètode VICON , per poder entendre com afecta l'epilèpsia en el llenguatge dels nostres nens no verbals.

A què es deu a l'epilèpsia?

Per començar, heu de saber que l'epilèpsia en els nens/es és deguda a factors neonatals en la majoria dels casos. On el desenvolupament del seu llenguatge pot ser que no difereixi gaire del llenguatge d'un nen/a que no presenta la malaltia.

No obstant això, podem trobar-nos síndromes com la Síndrome de West , on l'epilèpsia és una de les manifestacions més freqüents. Els nens/es amb aquesta síndrome sí que presenten alteracions a la parla i la veu. Les anomenades disàrtria i afàsia , així com dificultats d'aprenentatge .

Com pot afectar l'epilèpsia al llenguatge?

Depenent de la intensitat de les crisis epilèptiques i de la zona afectada, el desenvolupament del llenguatge es veurà més o menys afectat.

A l' afàsia , es fan malbé àrees del cervell que s'encarreguen del llenguatge , provocant alteracions en la comprensió, l'expressió, lectura i escriptura . L'absència de control epilèptic provocarà, a més, problemes de comportament .

D'aquesta manera, la capacitat d'aprenentatge en els infants que presenten epilèpsia és diferent en cada nen/a , per tant, hem de dissenyar un pla d'intervenció específic per a cada nen/a.

Les dificultats més freqüents les observem en el procés de lectoescriptura , necessitant adaptacions específiques per aconseguir que aquest aprenentatge es dugui a terme amb èxit.

També trobem dificultats a les àrees perceptives visual i auditiva i en grafomotricitat . Hem de posar èmfasi en un correcte aprenentatge de la lectoescriptura, com són un desenvolupament psicomotor adequat, lateralitat, esquema corporal i estructuració perceptiva visual i auditiva .

Així, cal proposar activitats per treballar aquestes àrees.

L'epilèpsia pot afectar les àrees cerebrals del llenguatge. Segons la zona afectada i l'extensió de la lesió podem trobar en els nostres infants des d'un retard general del llenguatge .

En aquests casos és eficaç mantenir un contacte visual adequat, per assegurar-nos que el nen/a entén què volem dir-li. Aquí la tècnica del vídeo modeling juga un paper important. Doncs us ajuda a centrar l'atenció visual generant un aprenentatge, sent la motivació sempre la nostra millor arma d'atac i acompanyament , gaudir i seguríssim podran amb totes les dificultats que tinguin.